2月21日至24日，由曹勇安教授领衔的FT讲师团一行16人赴陕西国际商贸学院，开展课程建设交流活动。该校董事长赵超等学校领导、中层干部及骨干教师300余人参加了培训活动。

在面向该校全体管理干部的培训会上，曹勇安教授作《领导与管理》专题讲座，讲座研判民办教育发展形势与挑战，从课程建设视角就民办高校内涵发展提出建议。

工作坊讲师团成员姜岩、陈景鑫、李月明、刘春媛分别作了题为《预算管理与绩效考核》《三全育人与生涯导师制》《学校餐饮文化》《课程管理》的专题报告，报告充分结合我校实际情况与特色做法，介绍了课程管理、后勤保障、三全育人等方面的制度、措施与方法，为该校提供了解决问题的架构与路径。其中，学校后勤服务总公司关于三位一体餐饮文化，着力打造餐饮文化系列课程的做法受到广泛关注。

应用型课程建设联盟秘书长张振笋分别做《产教融合困境与创新路径》《生本理念下的教育服务改进》及《就业创新课程设计及教学创新》三个专题辅导讲座。

同时，第29期应用型课程开发工作坊在陕西国际商贸学院举办，该校教学管理干部及教师共87人参加。工作坊上，首席专家曹勇安教授作题为《课程开发的原理、方法及评价》的报告，工作坊讲师团潘宇、张洪岩、郭玲玲分别进行了《AI赋能高校课程建设新模态》《一级矩阵的开发》《二级矩阵的开发》《三级矩阵的开发》《如何撰写开课说明》专题培训。

在工作坊学习总结复盘会上，该校5名参训学员从课程定位、设计、实施、评价等方面进行成果展示与分享，陕西国际商贸学院各教学部门的教学副院长及工作坊讲师团成员给出了指导意见和建议。

张振笋秘书长做《归零与重构：课程开发的逻辑》总结报告，从课程结构、学习科学、建模思维等视角审视课程逻辑，阐释工作坊的设计逻辑，基于数据总结工作坊实施情况，并就学校如何推进课程改革提出具体建议。

通过三天紧张而又充实的线下课程学习与互动交流，参训的全体人员纷纷表示受益良多，培训内容逻辑清晰，课程开发可操作、可落地，感受到了四真三化（FT）课程开发方法的合理性与科学性。

本期工作坊培训过程高效、有序、内容全面，工作坊讲师团成员认真、严谨，受到了陕西国际商贸学院领导和参训学员的一致好评。