08/01
20237月29日,1999级工民建专业9名校友及家属在班主任高可玲老师的带领下,身着相同的再聚首文化衫,重返阔别21年的校园,寻找曾经的记忆与青春,共话师生情,共感母校恩。校友中有第八届校学生会主席马云彪,是这次活动的发起人。校友们大部分都从事与建筑相关的行业,依靠在校所学的专业知识在各自领域里均小有成就。 东亚技职校陈占山、高鹏,校友会何龙三位老师陪同校友们回到母校再走一次青春路。应同学们的要求,高老师再一次...
07/24
2023校友是母校靓丽的名片,母校是校友温馨的家园。近日,我校1998级、1999级企业管理专业校友周树荣、周梁齐聚母校,教务处副处长冯洁、李文禹,健康与护理系负责人郭玲玲、该系教师于晶,以及校友会何龙老师共同迎接并座谈。周树荣是上海万木春生物工程有限公司总经理,主要从事生物科技专业领域内的技术开发、技术咨询、技术服务。周梁从事微电子芯片行业,成绩斐然。两位校友到达齐市的第一件事就是看望了他们最尊敬的班主任牟...
07/24
2023董建华,齐齐哈尔工程学院机电工程系电气工程及其自动化专业2018级毕业生。曾担任班长、2020届新生辅导员学长,大学四年间先后荣获十佳大学生、三好学生、优秀团员、优秀学生干部、丁香奖章等荣誉,多次获得学校奖学金,在黑龙江省大学生光电设计大赛第五与第六届比赛中分获二等奖。现就职于中国建筑一局集团第五建筑有限公司华南分公司,表现优异,被评为2022 年中建员工最佳新人奖。左一董建华,在云海湾花园项目工程现场笔...
07/19
2023张梦瑶,齐齐哈尔工程学院2018级工程管理专业毕业生。曾任建筑工程系学生会主席、文艺部部长,是党员学长。2021年度校级十佳大学生,2022届优秀毕业生等。荣获第八届全国高校BIM毕业设计创新大赛优秀奖、第22届CaTICs团队三等奖、第23届CaTICs团队三等奖,第24届CaTICs团队二等奖、个人二等奖。现就职于青岛文锦建设集团有限公司。作为2018级优秀毕业生代表在毕业典礼上发言工作岗位笔者:众多院校中你为何选择了本校的工程管理...
07/18
2023 陈旭东:男,汉族,中共预备党员。政治立场坚定,严格遵守国家法律法规和校规校纪,树立了良好的世界观和人生观。学习成绩优异,积极参加专业技能竞赛并获奖,积极投身于志愿服务行列,在班级能起到先锋模范的作用。获得2023年“黑龙江省普通高等学校优秀毕业生”称号。现就职于中铁四局集团路桥工程有限公司。陈旭东在校期间表现:在思想方面:热爱中国共产党,热爱祖国,遵纪守法,自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度...
07/14
2023吴世龙:中共党员,齐齐哈尔工程学院建筑工程系2018级工程管理专业毕业生。现就职于上海市建筑装饰工程集团有限公司。完成施工数据的审核与报告编制笔者:众多院校中你为何选择了本校的工程管理专业呢?吴世龙:在填报志愿时,齐齐哈尔工程学院的招生简章里图书馆和校园环境给我留下了深刻的印象。我也对学校的专业进行了初步了解。出于个人爱好和家庭原因,加上我认真分析了自己到底适合学什么,最后选择了工程管理专业。我喜欢...
07/13
2023张云蕾:建筑工程系2019级土木工程专业毕业生,中共预备党员,黑龙江省普通高等学校优秀毕业生;在大学期间,积极参加各项专业技能大赛并取得优异成绩;现就职于河南星绘装饰工程有限公司。笔者:众多院校中你为何选择了本校、选择了土木工程专业呢?张云蕾:在报志愿期间,我就打算要去祖国的北方,想看看千里冰封、万里雪飘的景色,然后我就针对东北地区的高校进行了解,最终选择了齐齐哈尔工程学院。我在网上查阅信息的时候...
07/11
2023刘有娟:管理工程系2019级英语专业毕业生。在校期间专业课成绩位居专业前列,分别在大二、大三通过大学英语四六级;大三考取高中英语教师资格证、普通话二级甲等证书、英语专业四级证书。曾多次利用专业实践学期的机会在英语培训学校、初级中学中实习。现就职于孟连傣族拉祜族佤族自治县教育体育局。专业实践学期工作照笔者:你为何选择了本校的英语专业呢?刘有娟:我从初中开始就对英语这门学科非常感兴趣,在高考志愿填报时...
07/07
2023刘鹏飞:齐齐哈尔工程学院2023届机械设计制造及其自动化专业毕业生。现就职于荣成康派斯新能源车辆股份有限公司。康派斯房车是中国最大的拖挂房车制造商和出口企业。笔者:你为何选择了机械设计及其自动化专业呢?刘鹏飞:在选择大学时,我就对齐齐哈尔工程学院机械设计制造及其自动化专业产生了浓厚的兴趣。通过网络上的信息,我了解到齐齐哈尔工程学院机械专业的课程设置很全面、实用。在这个专业中,我能够学习到机械设计、...
07/05
2023【编者按】多年来,学校一直在建章立制、狠抓落实、真心帮扶、拓宽平台、严格考核、加大奖励等方面建立学校全员、全过程、全方位就业育人体系,学校建立“三级办学、系为主体、做实专业”的管理机制,以专业法人制为基础,制度赋权专业建设,以系统思维探索“产销一体”就业工作模式。生涯导师全程参与生涯课程建设,指导学生专业实践学期。学生通过“真实职业环境、真学、真做”“真刀真枪”地磨炼,就业目标逐步清晰,就业能...