05/27
2025为了帮助学生提高求职简历质量，增加就业竞争力，学生发展中心于3月24日至5月26日在二号教学区2209会议室，面向21级、22级以及23级专升本学生开展职前教育系列活动——简历门诊。简历门诊共开设40场服务400余名学生。 简历门诊由学生发展中心张贺、牛轶慧、何龙、乔丹、郭明敬、王晓东、徐立志教师为学生进行简历指导。教师从简历的排版、内容、原则等多个角度为学生分析简历的问题与不足，指导学生修改简历突出自身优势，明确...
05/12
2025近日，由学生发展中心组织，大学生职业发展协会协助的生涯周体验日活动在体育场举行，吸引了学校大一至大三的学子积极参与。活动现场设置了“天生我才”“抓龙尾”“生涯大探险”“一圈到底”“雷区取水”和“不倒森林”六大特色项目，每个项目都巧妙融入职业发展关键要素，使学生在参与互动的过程中获得了深刻的体验与启发，激发了学生对未来职业的自我审视和探索，帮助其树立正确的择业就业观念，增强生涯管理能力和综合就...
04/30
2025为全面提升学生职业素养与就业竞争力，学生发展中心于3月10日至4月30日开展了“勇往'职'前”系列就业指导活动。本次系列活动采用“认知－技能－实践”三维培养模式，涵盖9大主题活动：面试技巧与权益维护讲座、“生涯电影周”、征兵政策宣讲、“行业－专业－就业分析大赛”、职场礼仪与沟通专题讲座、就业协议签订讲座、校园鹰眼职场剧、生涯活动周、课程超市。1.面试技巧与权益维护讲座（3月10日-4月18日）：面向2022级学生开...
04/30
20253月24日至4月30日，学生发展中心在三号教学区3105、3109、3112南三个教室面向2022级学生开展“精彩面对面”活动。此次活动邀请了学生发展中心的教师担任面试官，模拟求职面试场景，提前为学生进入职场做准备。 在模拟面试环节中，要求学生着正装并携带纸质简历参加面试。面试官会根据学生的简历内容和自我介绍，围绕岗位提出相关问题，测试学生的应变能力、专业素养以及综合素质。 学生在活...
04/30
20254月30日生涯教研室在二号教学区2209会议室开展本学期实践课集体备课会。旨在通过教学案例分享、教学方法探讨和教学资源共享等内容提高教师的教学水平，促进教学质量的提升。教研室课程长张贺主持会议。专、兼职教师7人参会。 张贺、郭明敬分别从职场礼仪和职场沟通两个方面分享课程实施过程中教学案例环节设计以及自己在教学中遇到的难点和解决方法，让大家受益匪浅。随即与会教师进行研讨。通过这次集体备课教研活动，与会教师...
04/08
2025为提升教学水平，高质量完成生涯发展系列课程实践课。4月7日生涯教研室在二号教学区2209会议室开展本学期实践课集体备课会。本门课程专、兼职教师参会。张贺主持会议。 在集体备课中，徐立志重点对就业协议签订实践课进行说课，并详细说明学生在就业协议签订时存在的问题及解决方案。与会教师对课程进行研讨。 最后，张贺重点强调本门课程的上课内容和方式，保证教学有序开展，旨在帮助学生了解就业协议签订的基本步骤以及就业...
04/03
20254月3日，学生发展中心在二号教学区2508会议室成功举办职场礼仪与沟通专题讲座。机电工程系资深教师李雪东应邀担任主讲，来自全校各系120余名学生参加此次培训。 讲座内容涵盖四大核心模块：礼仪基本概念解析、职场礼仪规范、个人形象塑造以及职场沟通技巧。李雪冬通过理论讲解与案例剖析相结合的方式，深入浅出地阐释了职场礼仪的重要性。在互动环节中，学生们积极参与情景模拟，现场演练了握手礼仪、名片递接等职场常见场景。...
03/28
20253月28日，学生发展中心在二号教学区2508会议室举办第六届“行业－专业－就业”分析大赛决赛。学生发展中心教师何龙、王晓东、乔丹、张贺、钱嘉乐担任评委，全校共146名学生现场观看比赛。 大赛历经初赛、复赛、决赛三阶段选拔，从40支报名团队中遴选出18支晋级复赛，最终8支精英团队会师决赛现场。决赛团队通过路演形式，结合大数据分析与实地调研，对新能源、人工智能、大健康等前沿领域进行深度剖析，精准预判就业趋势。...
03/28
2025为聚焦课程质量提升，强化育人实效。3月25日，学生发展中心在二号教学区2209会议室，召开2024-2025学年第二学期听课评课会。学生发展中心全体专兼职教师参加，康静主任主持会议。 各授课教师汇报督导听课反馈意见，康静根据意见汇总部署课程改进方案，优化课程设计与教学方法。打通“课程教学-个体咨询-团体辅导-社会实践”数据链，开展专项特色实践教学活动。 通过听课、评课会，进一步提升教师教学水平与能力，不断健全质量保...
03/20
20253月19日，生涯教研室在二号教学区2209会议室召开教学研讨会。教研室教师张贺、牛轶慧、郭明敬、艾涵塽、乔丹、米新、宗秋月、钱嘉乐、王晓东、何龙参加研讨，张贺主持。与会教师对《生涯发展系列课程Ⅲ》课程进行充分交流，并就新学期课程建设提出新的建议和方法。 张贺首先对重点内容进行试讲，介绍在课程中可以通过生动的案例引入主题，运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等方式充分调动学生参与度及课堂氛围。 米新建议...
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