03/23
20233月21日，2023届全省普通高校毕业生就业工作第一次调度会议在省教育厅召开，省教育厅、全省高校相关领导及就业工作负责人员参加会议，包括我校在内的四所高校在会上做经验交流。 张振笋副院长代表学校作题为《构建全员育人共同体，扎实做好毕业生就业工作》的经验介绍。 张副院从“建章立制、狠抓落实、真心帮扶、拓宽平台、严格考核、加大奖励”六个方面介绍学校全员、全过程、全方位就业育人体系，学校建立“三级办...
03/16
20233月13日与14日，学生发展中心邀请2015届土木工程专业毕业生邢美达在二号教学区2508会议室进行第三十五期创业讲坛讲座。学生发展中心张贺老师组织，校友会何龙老师主持，400余名学生参加。 邢美达现任黑龙江捌玖零壹餐饮管理有限公司总经理（创始人），全国门店数量突破50家，公司以传承民间歌谣为主基调，带领着有理想有梦想的一群年轻人开拓在创新创业的道路上，多次在黑龙江省新闻联播、黑龙江省电视台新闻夜航、哈尔...
03/14
20233月10日，学校毕业后流动站对2023届14名申请入站毕业生进行考核，此次考核分为笔试与面试两部分。 笔试试卷分为A、B卷，试卷包括校园文化、应用型课程、师德师风建设等内容。面试考核在二号教学区1106教室进行，特邀请信息工程系副主任姜岩、学生工作处刘晶、教师发展中心李清茹、学生发展中心徐立志、健康与护理系金璐、黄卓，建筑工程系于敦续七名评委对学生进行面试。毕业生首先进行自我介绍，阐明对意向部门岗位...
03/13
20233月9日和10日，学生发展中心在二号教学区2508会议室分别邀请中建交通建设集团总承包工程有限公司、鲁泰纺织股份有限公司进校开展2023届毕业生专场宣讲会。 3月9日，财务管理、土木工程、工程管理、车辆工程等专业辅导员和88名学生参加此次宣讲会。学生发展中心徐立志老师主持。 宣讲会上，中建交通建设集团总承包工程有限公司孙咏佳经理为学生介绍了该公司是中国建筑大交通事业第一品牌，经营业务覆盖公路、铁路、轨道交通...
03/09
20233月7日，在第113个“三八”国际妇女节到来之际，由孵化器联盟单位主办，高新区创业中心承办的2023年系列双创活动之庆“三八”主题活动在高新智谷孵化器218会议室举办。我校创业学院课程长逯娅娜，教师胡欣蕾、王泽奇被授予“三八红旗手”称号。 高新区孵化器联盟由高新区创业中心牵头与5G视商园、金斗科技园、齐齐哈尔工程学院科技园四家孵化器组成，四家孵化器经过层层选拔，评选出30位在双创工作中表现突出的女性工作者。此次...
03/07
2023第四学期已落下帷幕，在假期活动中，学生核心素养得到了提升，增强了学生融入社会的“未来生存力”。我在指导学生的过程中，进一步了解了他们的实际情况，同时个人能力也得到了很大的提升。为了让学生能按时顺利完成第四学期各项任务，我召开了三次阶段性总结指导会；参与辅导员及专业长组织的八次会议并及时将会议精神进行传达；鼓励学生参加省科协组织的青年科普创新实验暨作品大赛，目前已有八人报名参赛；及时与所有生涯学...
03/02
20232月28日，学生发展中心在二号教学区2102室组织就业办老师、毕业班辅导员11人，参加教育部高校学生司与学生服务与素质发展中心组织召开的2023届全国普通高校毕业生就业工作第二次调度视频会议。 与会人员收听收看了各省、市教育行政部门和各高校的就业经验介绍，认真学习领会了高校学生司孙海波司长的讲话精神。 会议结束后，学生发展中心将结合会议精神开展2023届高校毕业生春季促就业系列活动：一是继续推动“访...
02/23
20232月22日，高新区管理委员会召开2023年高新区双创活动周筹备工作会。我校双创实践育人基地科技园作为高新区孵化器联盟成员单位应邀出席，高新区创业中心主任王剑光、5G视商园负责人魏智勇、金斗科技园总经理刘万春以及我校科技园教师李广喆，四家孵化器共八人参会。会上确定了首次活动的时间以及相关主题，我校在活动中负责宣传和整体协调工作，参会人员就2023年孵化器工作方向进行了交流。举办双创活动周是为贯彻落实国家和省关...
02/23
2023信息工程系计科201班谢鑫，秉承着对计算机专业的热爱，入校后，他便加入了科技园创业团队联盟中的科创类团队清苑工作室，开始了他的创业之旅。 2021年5月，清苑工作室参加了第七届“互联网+”大学生创新创业大赛校赛，获得两枚金奖的好成绩。同月，谢鑫任齐齐哈尔工程学院科技园创业团队联盟监察部部长。该团队以“专创融合”为基础开展创新创业实践活动，并确定了工作室今后的发展方向。谢鑫结合所学知识进行创业，主要发展软...
02/17
20232月16日、17日，学生发展中心组织心理、创业、生涯三个教研室教师及兼课教师进行线上开课资格审查。学生发展中心主任康静、课程长逯娅娜参加。康静主任要求各位教师对于课程建设的流程和思路要清晰，课程思政、以赛促学要有体现，落实教学要求，生涯发展系列课程作为通识教育课，要明确课程本身的特征，综合考量国家层次的要求（课程的专项评估要求）、学校的办学定位、所任课专业的需求，从而确定本课程的教学目标，并围绕专业...
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