12月，学生发展中心在二号教学区为大二、大三学生开展“职场适应”讲座。

授课教师帮助学生建立科学认知，阐述在工作环境中根据职业需求调整身心、匹配职业行为的心理过程。梳理用人单位对毕业生的常见顾虑，如眼高手低、缺乏合作意识等，剖析学生普遍存在的自卑退缩、依赖观望等就业心理冲突，并通过“社会适应能力诊断量表”让学生自测人际交往与环境适应的优劣势，同步提供“主动宣泄法”“情绪放松法”等心理调适方案。

教师通过对比“校园人”与“职业人”的核心差异，要求学生在思维、责任与行为模式上进行转变。鼓励学生分享实践困惑，共同探讨职场人际处理、领导批评应对等实际问题，教师也给出“成为受欢迎职场新人”的具体建议。

（撰稿：徐立志 一审：张贺 二审：何龙 三审：康静）