9月1日下午，在学生活动中心，副院长张振笋以《学习是如何发生的》为题，为建筑工程系、管理工程系2022级本科新生作入学导航讲座。

   张副院长以“诸君为何而来”作为导入，引发学生思考上大学目的和主要任务。指出，学习是学生的天职，大学的意义和价值在于促进学生学会学习。围绕“什么是学习，为什么要学习、如何有效促进学习”三个问题，基于学生中普遍存在的“伪学习、虚学习、被学习、假学习、浅学习”的现象，从“联结、对话、输出、情感”四个维度，通过大量生动案例，以科学视角，解读“三学期”“生涯导师”“学长制”等，强调实践与反思的重要性，并与在场学生共同探讨“学习是如何发生的”。

 讲座中，张副院长通过大量生动的图片和视频，直观呈现大脑工作机制，让同学们大开眼界。现场张副院长还邀请学生上台互动分享并即时点评。同时，对学生在沟通、阅读、社团、独处、人际等方面存在的困惑给予解答，并就如何度过有意义的大学生活给出了具体建议。

 后续，张副院长还将为信息工程系、机电工程系、健康与护理系2022级新生分别作专题讲座。