11月13日，学生发展中心组织召开教学督导工作反馈会议。全体教师参加，二级督导逯娅娜主持。本次会议旨在更好地总结本学期的教育教学情况，也为后续开展相应的教学工作奠定基础。

首先，逯娅娜就近期听课工作进行总结，对教师做了具体指导，重点强调了教师教学基本规范、开课说明的落实、教学方法的应用等情况，分享了教学方面好的做法，教师在教学文件的完整性与规范性方面较好，在教学实施过程中能结合课程内容进行一定的课堂互动，积极落实“212”汇报模式；对学生学情比较了解，能够根据课程需要设计相应互动。共性问题是在授课中，教师服务专业的意识较好，但是落实的还不到位，要多与专业沟通交流，实现深度的融合；另外，教师需要加强课堂的设计、通过讲好身边故事，引发学生兴趣，真正走脑入心；在后续工作中，嘱咐教师要围绕课程设计和课程内容，在服务专业方面更加深入地思考。

最后，学生发展中心负责人康静做了总结，肯定部门教学督导的工作，并就教师授课情况提出几点意见：一是学情分析要“用起来”。教师要根据学情分析制定相应的教学设计；二是要在教学设计上下功夫。教师要切实将“服务专业、服务学生成长”的理念真正落下去；三是推进学科体系到行动体系的转化，助力教学目标的达成。教师要让学生真正从“体认”中感受到课的“温度”希望新教师在日常工作中对自己高标准、严要求，要勤学多问，充分利用好集体备课和相互听课的机会，提高理论水平和业务水平，把个人成长同学校的发展紧密联系在一起。