为了营造良好的心理健康教育氛围，增强学生心理素质，提升学生对心理健康的认识，促进大学生人格发展和健康成长，学生发展中心于4月1日至25日开展“活力春日 拥抱四月天”心理健康教育系列活动，大学生心理发展协会全程协办，全校500余人参加。

4月1日，“请相信我”活动中，学生分组完成一项信任挑战任务，在完成过程中，学生通过调查、交流、回忆、体验、观察建立彼此间信任，让学生意识到信任在人际交往中的重要性。知道诚信在待人处世中的重要性，懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信于人。

4月10日，“心中的非酋”活动，学生通过协同手工制作，让学生了解即使在生活中运气很差，或是在某一阶段不如意，但是可以通过团队协作，取长补短，最后合作共赢。

4月11日， “交换笑脸”活动，学生现场将绘制好的不同样式的笑脸进行交换，将自己“笑脸”所代表的健康心态送给其他同学，传递正能量。活动中，学生将健康乐观的情感进行传递，引导学生积极向上的三观。

4月12日，“我画我猜”活动，根据主持人说出的词汇，学生在纸上快速完成作画，展现出学生丰富的想象力和极强的动手能力，这是一个手脑并用的心理实践活动。本次活动提供一个展示自我，放松情绪的平台。有利于促进成员之间的感情和默契，提高学生的团队合作能力，沟通能力，提高团队的执行和沟通技巧，让队员体验并学习如何有效沟通。

4月13日，“心理逛三园”活动，学生通过组队完成提前布置好的游戏任务并进行接力。通过不同的接力环节，展现出新时代大学生的青春活力，营造积极向上的校园氛围。本次活动有利于学生身心健康发展，增强认知能力、社交能力和主动性，同时，也提高学生的自信心和独立能力。在感官、知识、社交、主动性和自信等方面的全面发展，对学生心理素质和发展水平具有积极意义。

4月16日，“拥抱春天，放飞心情”DIY风筝绘制放飞活动，学生自己动手，发挥自己想象力和创造力绘制风筝，并在体育场洋溢着青春的奔跑放飞手中风筝，寓意着放飞心情，迎接美好的未来。活动不仅锻炼学生动手能力，更是让学生释放心情、开启梦想拥抱阳光，体现出当代大学生积极向上的心理健康状态。

4月23日，“色彩手绘，漫画涂鸦”为主题的漫画涂鸦比赛，看似学生在漫画涂鸦，其实是让学生在色彩与心理之间建立一种沟通和联系。

4月25日，“心灵交响”活动。学生围绕“不要做”三个字进行讨论和分享自己的想法，表达出自己的情感。本次活动旨在提供了一个发表内心想法的平台，宣泄心中的情绪，养护学生心理健康。

学生发展中心将持续关注每位学生的心理动态，更好地搭建活动平台，丰富活动载体，拓展活动覆盖面，扎实开展各种心理活动，为学生更好地适应大学生活增添动力，为学生健康成长成才保驾护航。

【撰稿：田旌宁 责编：王凡 审核：康静】